[Paul Ruseau]: 1927. Кроме того, если вы хотите отправить какие -либо комментарии или вопросы во время встречи, вы можете написать мне в Pruseau на Medford.k12.ma.us. Те, кто отправляет электронное письмо, должны включать следующее, ваше имя и фамилию, ваш адрес Медфорд -стрит, ваш вопрос или комментарий. Память заключается в том, что, как утверждено комитетом по 24 января 2022 года. Это продолжается с заседания подкомитета по правилам и политики, которое ранее было проведено 6 декабря 2022 года. На самом деле, у нас был один более недавний, чем это. Так что я исправил это в следующей повестке дня. О, на самом деле, мне жаль. Повестка дня продолжалась с заседания подкомитета по правилам и политике, ранее состоявшейся 2 марта, это тот, 2023 год. Так что я собираюсь взять рулет. Член Грэм?
[Unidentified]: Здесь. Член Маклафлин? Здесь.
[Paul Ruseau]: Член Русо? Здесь. Три присутствуют, у нас есть кворум. Так что для тех, кто присоединяется к нам и не был в этом, это наша третья или, может быть, наша четвертая встреча по плану предотвращения издевательств и вмешательства. Мы работаем над тем, чтобы обновить план, принести его в соответствие с законом, который, по -видимому, меняется чаще, чем мы ожидали, а также для того, чтобы сделать его человеческим, что он не является в данный момент. Последняя встреча, которую мы провели, было несколько выводов В любом случае это нормально. Участник UM GLOCKMAN собирался начать работу над блок -схемой, которую мы. Может добраться до сегодняшнего или нет. Это нормально. В любом случае. Член Грэм, ум, после этой встречи. Цель состоит в том, чтобы она рассмотрела структуру документа. Эм и мне было поручено очистить Сотни комментариев в Google Doc, которые делают его интересным, но нет марки даты и времени. Я имею в виду, есть, но это очень трудно использовать. А затем проверьте разделы, которые требуются в законе, чтобы мы могли удалить ненужные вещи из текущего документа. Между тем и сейчас я услышал от нашего школьного адвоката, который должен был быть звездой сегодня вечером. К сожалению, Covid не сделан. Таким образом, сегодня вечером у нас не будет нашего адвоката, который вроде как меня бросил в себя, о, хорошо, что -то, что нужно сделать сегодня вечером, потому что эта встреча запланирована. Он просмотрел всю политику и отправил мне электронное письмо и сказал, что есть значительное количество обновлений. Адвокаты не склонны использовать много захватывающего языка, но я прочитал его очень короткое электронное письмо, что большая часть политики, по -видимому, не является тем, что, по его мнению, должно быть. Он не прислал мне список или что -то в этом роде. Таким образом, план заключался в том, что он собирался пройти через это с нами сегодня вечером, но я только что узнал вчера, что он не сможет сделать это. Я хотел просто поделиться некоторыми из работ, которую я сделал с момента последней встречи. Поэтому я пошел на фактический закон, раздел 370, я на самом деле забыл полную ссылку по массовому общему закону. И я прошел через документ, я скопировал его из веб -сайта Mass General Law, что замечательно, 1995, если вам когда -нибудь понравилось его использовать. И поэтому я выразил это, я отформатировал это, на самом деле сделал какое -то отступление, чтобы оно было читаемо, потому что это просто, если вы посмотрите на закон, это гигантский каплей. Это действительно замечательно, когда вы смотрите на множество других законов на веб -сайте штата, вы видите форматирование и расстояние, и, ладно, вы можете прочитать его. Это очень, очень странно. Это просто гигантская свалка. Честно говоря, это похоже на возвращающихся персонажей. Итак, я прошел через С мистером Гринспенком, нашим адвокатом, которого нет здесь, с ним здесь, мы сможем взглянуть на фактический текст, о котором он имел в виду. Это заняло кучу времени, но не имеет значения. Единственное, что я сделал, кроме этого, было то, что мне было поручено работать над разделом «Фактическое определение», посмотрите на определения на протяжении всего документа. Затем я также посмотрел определения с веб -сайта штата, общий закон массы, который включает в себя целую кучу определений и, честно говоря, решит пару вопросов, которые у нас были. Но прежде чем я поделюсь своими определениями, кто -нибудь хотел что -нибудь, что вы хотели сказать?
[Unidentified]: Просто поговорите непрерывно сейчас. Извини. Нет, я думаю, я слышал.
[Marice Edouard-Vincent]: Да, я хотел бы увидеть некоторые изменения, которые у вас были, и некоторые из части, о которых вы только что говорили. И, зная, что, к сожалению, адвокат Гринспен не может быть с нами сегодня, возможно, мы сможем, по крайней мере, посмотреть на некоторые из предложений, а затем знать, что продвижение вперед, у нас будет другой юрисконсульт по документу. Отлично, спасибо.
[Paul Ruseau]: Нужно слышать чей -то голос, кроме моего. Итак, я прошел через определения, которые находятся в текущем документе. Все ли это видят, и достаточно ли это велик? Ну, это хорошо. Так что я взял пару, ладно, я взял одну свободу. В реальном законе есть целый раздел с определениями, которые вы увидите здесь. А затем, после этого, есть два примера, для которых они должны были просто поставить определение и вместо этого имели это как три районы длинных школьных средств, чартерные школы, глава, вы знаете, 766 школ или что -то в этом роде, дневные школы, в которых указаны все школы, к которым применяется закон. И это повторило бы, я не знаю, Пару дюжины раз, которые добавляли огромное количество текста. Так что это была свобода, которую я взял здесь, заключалась в том, чтобы просто обратить это, чтобы сказать, позвольте мне найти пример. Это уже не так долго. Хорошо. Школьный округ, вот он. Итак, где я говорю школьный округ, Ну, это для нас. Мы не что -то из этих вещей. Поэтому я, честно говоря, нарезал замечательное количество языка из их определения, потому что нам не нужны другие вещи. Так что это была свобода, которую я взял. Я немного изменил это. В текущей версии в документе говорится определения. Ой, позволь мне это схватить. Это немного длинное, но это тоже,
[Unidentified]: Язык требует от нас, извините, прокрутка медленнее, когда я на уровне масштабирования.
[Paul Ruseau]: На нынешнем языке говорится, что некоторые из следующих определений копируются непосредственно из общего закона массы, глава 71, раздел 37-0, как отмечено ниже. И, вы знаете, принимая близкое к сердцу, что у многих людей И все мы, я думаю, действительно были похожи на этот текущий документ не ужасно полезен. Вы знаете, это должен быть документ, который используется. Поэтому я переписал это, чтобы сказать, что определения существенно взяты из того, что они курсивом. Поэтому я не мог сказать, что мы скопировали его, потому что я вытащил весь этот лишний язык, вы знаете, все различные виды школьных округов, которые существуют. Кроме этого, это определения прямо из закона. И я выбираю определения из закона, чтобы это было то, что это определение, которое мы должны использовать. Теперь, я имею в виду, вы могли бы сказать, что я воспользовался здесь свободами, но я думаю, что нет никаких изменений в намерениях или значении языка, чтобы вывести этот кусок. Я думаю, что определение киберзапугивания, я бы не писал так. Но опять же, это в законе. Так что, если бы Ховард был здесь, я бы спросил его, нужно ли мы использовать эти определения? И я думаю, что мы хотели бы спросить его, когда мы увидим его на следующей встрече. Потому что это определения, которые необходимо обновить, откровенно. Враждебная рабочая среда. Я добавил пару, которой у нас не было. Это были в законе, который, как я думал, на самом деле были тем, что мы должны иметь. И на последней встрече у нас был довольно интересный разговор. Я не думаю, что мы закончили каким -либо решением о том, использовать ли преступника или какое было другое слово?
[Unidentified]: Агрессор.
[Paul Ruseau]: Преступник чувствует себя очень очень для меня, как будто вы уже осуждены, но это то, что там. Поэтому я имею в виду, если если Говард не скажет, что мы должны использовать эти слова, и я думаю, мы застряли. И если он говорит, что мы не так, то нам придется снова поговорить. Но я чувствую, что предпочел бы подождать, чтобы покопаться в том, что мы хотим использовать, пока Говард не скажет нам, что мы сможем его изменить. Так что с точки зрения эффективности. Возмездие, школьная территория, школьный персонал - это когда я добавил. Таким образом, каждый раз, когда в нем говорится, что школьный персонал, это была другая свобода, которую я взял, извините, их было два. Каждый раз, когда школьные сотрудники ссылались, это были бы школьный персонал, включая, помимо прочего, преподавателей, все это снова и снова и снова. Итак, я поставил школьного персонала и Мы могли бы обсудить, хотим ли мы поставить как определение C или что -то в этом роде или нет. Я имею в виду, это только раздел определения. А потом другой - жертва, что мы сделали. Я думаю, что это может быть тот, о котором мы говорили больше всего, но это также в законе. Поэтому я думаю, что у нас есть разговоры, когда у нас есть Говард, чтобы сказать нам, что нет смысла или нет. Так что это были определения, которые у нас были в настоящее время, плюс добавление школьного персонала и добавление преступника, потому что наши текущие определения на самом деле не было, о, у него был агрессор, извините.
[Unidentified]: У нас тоже нет жертвы, но я вложил это в это, потому что это было в законе.
[Paul Ruseau]: Это фактическая копия. Я могу поделиться этим со всеми после встречи, если вы хотите взглянуть на это. Это копия закона, в котором была форматирована, а затем пара мелких предметов, которые находятся в законе, которые я только что удалил. Они были вещами, специфичными для устава. Они просто не имели отношения к нам. И просто иметь чистую версию для работы и понимание закона, я подумал, что это полезно. Я также принимал три раза, что закон обновлялся, и я применил эти изменения в этот документ. Я не смотрел, что изменилось. Итак, в 2014 году произошли изменения, которые просто приняли весь раздел D, какой бы ни был закон раньше, Он заменил раздел D новым разделом D., поэтому я скопировал новую версию раздела D здесь. Я не тщательно смотрел, что изменилось в законе. И я предполагаю, что это то, о чем Говард должен будет говорить, это то, что, возможно, у нас есть язык, который нужно обновлять, потому что закон изменялся три или четыре раза. Так что я не знаю, о чем мы должны говорить.
[Unidentified]: Я действительно планировал Говарда. Кто -нибудь хочет когда -нибудь грамматику, о которой вы говорите, сэр. Я подумал, жаль, пока готов.
[Marice Edouard-Vincent]: Мистер Дилемма только что поднял руку.
[Paul D'Alleva]: Мистер Ливитт, привет, извините. О, это нормально. Мне было интересно, Пол, потому что я не видел, извините, член Русо. Я давно не видел закон, но в нашей старой политике было что -то в подаче ложного отчета о издевательствах и о том, что произойдет, если кто -то это сделает. Я не знал, присутствовало ли это в законе вообще.
[Paul Ruseau]: Это. В разделе D, И это вполне может быть частью того, что изменилось, я не знаю. Это похоже на то, что будет добавлено после того, как закон вступил в силу, и как насчет этого? Но да, подраздел D29 - это положение о том, что студент, который сознательно выдвигает ложное обвинение в издевательствах или возмездии, подвергается дисциплинарному взысканию.
[Unidentified]: Так что это там, да.
[Paul D'Alleva]: Да, потому что это что -то Это то, что появилось, и я не знаю, следует ли нам также смотреть на это, чтобы убедиться, что это как бы указано правильно.
[Jenny Graham]: Могу я задать вопрос об этом? Да. Вы можете привести нам пример? Потому что я чувствую, что это одна из таких опасных тем, потому что мы пытаемся поощрять людей, которые каким -то образом испытывают угрозу выступить так, чтобы подходящие люди могли принять участие в расследовании. И я всегда немного обеспокоен, когда есть акцент, как ложно, делать такую вещь, потому что я думаю, что это поднимает много вопросов о том, как, неверно, если вы, как администрация, обнаружите, что это не издевательства? Это делает это ложным? Так что мне просто нравится, мне бы хотелось несколько примеров того, как это пришло для вас в контексте, чтобы действительно иметь возможность продумать, что должно быть в нашей политике, чтобы мы не препятствовали людям от того, что они сталкиваются с ними, с которыми они или их дети сталкиваются. Потому что я чувствую, что это как очень реальная опасность, когда вы начинаете говорить о последствиях для или ложно обвиняя людей. И я думаю, что это тоже очень серьезная проблема. Я просто думаю, что мы должны действительно тщательно думать о том, как обслуживать оба конца этого спектра.
[Marice Edouard-Vincent]: Член Грэм, если я могу, через председатель, член Русо, я согласен, что здесь прямо сейчас, особенно с изменениями, которые мы пытаемся внести, мы определенно предоставляем людям издевательств. Если семьи чувствуют, что издевательства произошли, Так что в этом отношении мы не пытаемся убежать и не проводить расследования. Даже если решимость в конце концов, что это может не издеваться, это может быть что -то другое. Но, возможно, директор Делева мог бы с этим поговорить. Но я знаю, и я знаю это иногда о претензии по издевательствам или что -то в этом роде можно сообщить. А потом есть доказательства, может быть, доказательства мобильного телефона, текстовые сообщения или вещи, которые были в социальных сетях, которые могли бы показать иное. Это не норма, это исключение, но это произошло в районе. И я не знаю, могли бы вы привести очень смутный пример, принципал Делева.
[Paul D'Alleva]: Я собирался иметь один. Причина, по которой я воспитываю, заключается в том, что у меня был один инцидент. И опять же, как бы я ни был смутным, где семья встретилась со мной, мы обсудили и определили, что это не издевательства. С агрессором, а затем с семьей агрессора или предполагаемой агрессивной семьей отталкивались и сказали: ну, я чувствую, что это ложное требование. Так что вы собираетесь делать с другой семьей? Так что это произошло. Это не то, что часто встречается, но это происходит. время от времени. Так что я имею в виду, поэтому я как бы поднял это, потому что я пытаюсь увидеть, хорошо, где, как вы сказали, мемограмма, как, где счастливая земля? Если все собираются опровергнуть, вы знаете, если решимость не издевательства, а затем вы просто вернетесь и скажете, ну, ну, то это ложное утверждение. Итак, что вы делаете с этим другим человеком, который ложь заявил, что мой ребенок как агрессор?
[Unidentified]: Я думаю, что это то, на что мы должны посмотреть. Да, нет, на самом деле, спасибо за этот пример.
[Jenny Graham]: Я думаю, что это действительно полезно для нас, чтобы продумать с точки зрения, вы знаете, не только то, что говорит политика, как, как вы знаете, в законе говорится, как ложное обвинение, но я думаю, что это отличается от Поданный отчет, который, как было обнаружено, не издевательства, верно? И там есть дифференциал, но чтобы услышать это от, если вы являетесь родителем агрессора, вы, безусловно, почувствуете, что это было ложным утверждением, особенно если администрация каким -то образом встала на сторону вашего ребенка. Поэтому я думаю, что это очень важно для нас, чтобы продумать с точки зрения политики, но также и с точки зрения, Как мы описываем этот процесс родителям и детям, которые оказываются в нем, верно? Таким образом, есть последствия для ложных обвинений, но это не то же самое, что, как вы знаете, вывод о не издевательствах, верно? Поэтому, думая о том, как мы описываем это для пользователей этой политики, я думаю, что также очень важно.
[Melanie McLaughlin]: Да, спасибо. Нет, я бы согласился с тем, что важно быть очень ясным в том, что мы обсуждаем, когда говорим. Ложные обвинения и фактически, кто определяет, является ли что -то ложным обвинением и каковы последствия, потому что я думаю, что это также скользкий склон. И я думаю, что я не уверен, кто на самом деле имеет право сделать это, и какими могут быть последствия, будь то, могут быть и законные или криминальные последствия. Так что я думаю, что это действительно, поэтому я думаю, что важно, чтобы наш адвокат также был частью этого.
[Marice Edouard-Vincent]: Да. Хм, я также хотел сказать, что я похож на DCF, если я могу сделать этот сценарий, который подается 51 A. Это управляется в течение 10 дней, и DCF проводит расследование, и в конце своего определенного расследования они определяют, управляется ли это или исключено. Таким образом, если семья собирается завершить издевательные документы, мы рассмотрим это с точки зрения, мы должны править. Проведите расследование, а затем в конце приходит к определению. Поэтому я не хочу, чтобы люди думали, что мы не хотим проходить процесс. Лучше быть в безопасности, чем сожалеть. Так что заполните документы, отправьте его, и мы проведем расследование. И это будет либо правило, либо исключать. И так с DCF, То, что они говорят нам, Департаменту детей и семей, - это когда сомневаться, подавать, и пусть они сделают решимость. Поэтому, если семья вызывает сомнения, они должны завершить документы, а затем дайте нам расследование.
[Unidentified]: Спасибо. Мне просто нужно опустить руку, извините. Кто -нибудь?
[Jenny Graham]: Лето Грэм? Если студент подает отчет о издевательствах, требуется ли их подпись также от родителя? И я думаю, что другой вопрос, который у меня есть, есть ли какое -то подтверждение? Например, должны ли родители признать подачу заявки каким -то образом? Я считаю, о, извините.
[Marice Edouard-Vincent]: Я собирался сказать, в зависимости от возраста ребенка и, как, вы знаете, в старшей школе, где дети намного старше, но если бы это было в молодых классах, мы определенно должны были бы иметь, вы знаете, участие родителей и согласие на то, что происходит. Но средняя школа, я думаю, вы знаете, Некоторым студентам 16, 17. Я не могу поблагодарить вас, директора Туччи, но я бы определенно сказал, в зависимости от возраста ребенка, и, поскольку мы обновляем это, это может быть то, где мы просто говорим, независимо от того, что, как часть политики в Медфорде, родители, независимо от того, какой у вас уровень класса, независимо от того, является ли вы 11 -м классе или шестой класс, родители должны быть уведомлены о том, что заполненные документальные документы завершены.
[Nick Tucci]: Большое спасибо, вы знаете, с точки зрения практики практики на уровне средней школы, конечно, в любое время, когда есть отчет о издевательствах, будут связаться со всеми партиями у их опекунов -опекунов. Чтобы убедиться, что они проинформированы о ситуации, и, вы знаете, понимаете, какими будут следующие шаги, также уважая конфиденциальность. Итак, вы знаете, конечно, вы знаете, если мы хотим ... Вы знаете, что, возможно, в каком -то листе бумаги, чтобы обозначить контакты, времена, в которые мы пошли вперед и вступили в контакт, который может быть полезен для точек зрения документации, а также для семей, чтобы понять, что это уровень, вы знаете, обслуживание и забота, которые мы собираемся обеспечить им, чтобы убедиться, что мы предоставляем им, вы знаете, что вы знаете, понимание и просмотр и просмотр и общение на протяжении всего этого процесса.
[Unidentified]: Спасибо.
[SPEAKER_00]: Я просто хочу точно сказать, что сказал Ник. И вот в этом, и мы, вы знаете, мы всегда ведут журнал, когда мы связываемся с семьями, чтобы никто не мог обернуться и сказать, ну, нам никогда не сообщили. И иногда расследования действительно занимают много времени, но то, что мы любим делать, это сказать, вы знаете, мы все еще работаем над этим, просто чтобы вы знаете, потому что иногда свидетели отсутствуют. Иногда они отсутствуют в течение более длительных периодов времени, чем мы хотели бы. И поэтому мы просто продолжаем вести журнал дома общения, но всегда стараемся держать всех в курсе. Потому что иногда они занимают некоторое время. Я имею в виду, иногда это может быть от одной до двух недель, чтобы завершить расследование. И вы всегда просто хотите не торопиться с этим. Так что мы вообще не торопимся. Так что спасибо. Спасибо.
[Jenny Graham]: Мне интересно, сможем ли мы поставить список вопросов для нашего адвоката, было бы нормально, было бы нормально Хм, сделайте процесс таким, чтобы, как, в идеале у нас было бы признание родителей в то время, когда что -то будет подано, что, я думаю, я думаю, что обеспечит некоторое утешение, возможно, все вокруг, что мы делаем все возможное, чтобы смягчить, как сознательно ложные обвинения. Верно. Так что. Хм, есть такая дополнительная забота, что, когда что -то вроде в дверь, что у семьи есть какое -то признание, что они были вовлечены. И я думаю, вы знаете, может быть, мы должны остановиться, чтобы сделать это требованием. Хм, но мне было бы интересно с его точки зрения, если это допустимо или если бы это было видно как мы, пытаясь сдержать жалобы, что я бы не хотел делать. Я просто пытаюсь придумать, вы знаете, как. Сделайте это, я думаю, процесс, которым вы все намеревались быть, что, вы знаете, сотрудничество в школе и доме, своего рода на каждом этапе пути.
[Nick Tucci]: Спасибо. Я также хотел поднять точку, который, я думаю, может быть достойно размышлений, возможно, в этом новом документе. Недавно мы начали использовать Сэнди Хук, скажем, что -то, что я считаю полезным и полезным, конечно, чтобы дать студентам и семьям еще один путь, чтобы иметь возможность документировать беспокойство. Это не всегда должно быть о издевательствах или киберзапугивании, но часто отчеты, которые мы видим, приходят на вторичном уровне. Вы знаете, это, конечно, мы обучили наших учеников найти доверенных взрослых в нашем школьном сообществе и нашем сообществе в целом, чтобы, вы знаете, рассказать об этих вещах и поговорить. Но теперь есть дополнительный слой, когда у нас есть, где ученики могут анонимно отправлять эти советы в школу, как я, и есть целая команда людей через Сэнди Хук, которая затем будет транслировать его, а затем отправит его соответствующим сторонам, человеку, таким как я. То, что я нашел немного, была небольшой проблемой практики, так это то, что иногда мы не знаем, кто посылает этот совет, очевидно, потому что он анонимный по своей природе. И время от времени это неприятно и сложно иметь возможность следить за. Но, конечно, многие из этих советов очень, очень полезны. Так что я хотел, по крайней мере, просто выпустить это. Возможно, мы сможем отметить тот факт, что мы используем эту анонимную линию наконечников. В качестве еще одного уровня поддержки для наших студентов и семей, но также просто отметьте тот факт, что иногда это добавляет элемент вызова для нас, чтобы мы могли связаться с этим анонимным советом, чтобы получить соответствующую информацию. И иногда мы обнаружили, что эти советы мы. Знаете, они могут быть даже необоснованными, где нам может быть дано случайный совет о ком -то, и у нас просто недостаточно информации. Мы стараемся сделать все возможное, чтобы привлечь тех, кто может быть в данный момент, но мы все еще немного узнаем об этом процессе, мы работаем с Сэнди Хук об этом. Но я думаю, что это может быть достойно упомянуть в нашем издевательствах, вы знаете, новый план издевательств, тот факт, что у нас есть эта новая система. Я просто хотел поделиться некоторыми откровенными отзывами по этому поводу, и, вы знаете, посмотреть, что люди думают о том, чтобы добавить это в наш план. Спасибо.
[Paul Ruseau]: Спасибо, мистер Туччи. Определенно, я включил это в список вещей, которые можно включить в новый документ. Я имею в виду, я действительно не вижу недостатка. Итак, член Грэм.
[Jenny Graham]: Хм, да, я согласен. Я думаю, хм, но я думаю, что мы должны сформулировать это в политике как. Анонимные советы, как нет, вроде как бы откуда, например, как сейчас, мы используем Сэнди Хук, но, если анонимный подсказка появился другим способом, я бы хотел, чтобы мы хотели принять то же самое обращение с анонимным советником. И я думаю, что этот вопрос становится в тех, что в те моменты практики, это, Является ли это требованием политики, что отчет о издевательствах будет заполнен школьным администратором, чтобы понравиться формально документировать процесс? И если да, то каковы параметры? Потому что не каждый, вы знаете, как вы только что сказали, например, не каждый анонимный подсказка является законным, и есть много способов, которыми вы все делаете это. Но в какой момент анонимный наконечник поднимается до уровня, Но фактический отчет о издевательствах подается и открывается. Итак, как мы учитываем это в политике? Я думаю, что это вопрос, потому что я думаю, что это не будет каждый анонимный совет, но я хочу, чтобы это было ясно, когда он должен быть частью этого процесса издевательства, чтобы в школьных зданиях и администраторах могла быть последовательность Все знают, как все это работает, верно? Поэтому я думаю, что этот вопрос становится похожим, каковы критерии, которые мы будем ожидать, что школьные администраторы будут применять последовательно в этом случае?
[Paul Ruseau]: Спасибо, член Грэм. Я действительно думаю, что это действительно хороший момент. Это может быть странный вопрос, так как я должен знать это, но, Разрешено ли администраторы заполнить отчет о издевательствах? Я имею в виду, я бы предположил и надеюсь, но я ... хорошо, многие головы идут да, это делает меня счастливым. Хорошо, я предположил, но доктор Эдвард-Винсон, я вижу, ты хочешь что-то сказать.
[Marice Edouard-Vincent]: Любой может заполнить форму, любое сотрудники вообще. А потом я просто хотел ответить на вопрос члена Грэма о получении немного больше информации об анонимной отчетности. И я просто собирался сказать, что я свяжусь со Стейси Шульман. Так что она ведущий администратор, работающий с обещанием Сэнди Хук. Таким образом, она сможет предоставить больше информации, конкретной для ваших вопросов.
[Unidentified]: Спасибо. Спасибо. Так
[Jenny Graham]: Мне интересно, будет ли полезно для всех, кто будет по телефону, чтобы как -то пройти через документ в его текущей форме, чтобы напомнить всем о том, что здесь, потому что я думаю, что это прекрасное время, особенно с такой огромной группой администраторов по телефону. Я хочу быть уважительным к тому факту, что вы, вероятно, пришли сюда по причине. И могут быть вещи, которые у вас на уме, и это может быть великой аудиторией, пока мы ждем, пока наш адвокат будет взвесить политику для всех вас, чтобы выявить, есть ли что -нибудь еще, что вы видите, что вы хотите как -то копаться или погрузиться. Я знаю, что у нас также есть несколько членов сообщества, но у нас здесь много администраторов. Так что, если есть что -то, о чем вы все думаете, это было бы здорово Используйте это время, чтобы собрать все это. И я думаю, что если мы просто прокатились через документ, это может сделать его проще.
[Paul Ruseau]: Я думаю, что это отличная идея. Спасибо. Так что, я думаю, я бы начал, кто -нибудь пришел сюда со своим собственным списком? И если вы этого не сделали, мы можем начать с вершины. Очевидно, у нас есть содержание, которое я собираюсь пропустить. Или, может быть, я должен просто сделать это содержание, и мы можем перейти в разделы, если кто -то скажет да, это. Так что теперь, потому что, не так, извините. Мне не нравится структура документа. Есть много вещей, которые там не принадлежат. Так что я думаю, что мы просто пройдемся через это. Доктор Эдуард-Винсент.
[Marice Edouard-Vincent]: О, я собирался сказать, кто, так что я собирался предложить попытаться использовать ключевые заголовки, но если заголовки на линии к тому, что находится в документе, то я собирался сказать только ради простоты, потому что мы знаем, что это более 30 страниц. Что если бы мы просто смогли сосредоточиться и посмотреть на заголовки, может быть конкретный заголовок, который выпрыгивает у члена команды, который на звонке, который мог бы сказать, как это конкретная область, на которой мы должны сосредоточиться.
[Paul Ruseau]: Да, я, это было то, что я собирался сделать, но, как прямо из ворот, у нас их нет, это даже не в индексе. Но поэтому этот раздел здесь действительно скопирован из закона. Не все в законе здесь, но есть определенно, или на самом деле это почти все. Позвольте мне переключиться на мою версию, которую я создал. Так что это заканчивается прямо сейчас с, Отдельные расследования. Хорошо, это не совсем то же самое. Вероятно, это было в какой -то момент. Так что этот раздел действительно в основном копия закона. Я имею в виду, что они по пять определений для издевательства, это все права из закона. И если мы перейдем к первому разделу, документ только начинается с копии закона, Сделай это сам. Введение в план, обязанности округа и школьного округа. Так что это, я думаю, есть некоторые обновления, которые должны произойти здесь. Одним из тех, которые я заметил сегодня, было то, что Мы должны предоставлять конкретное образование, от K до 12, каждый год для наших студентов по предотвращению издевательства. И я не говорю, что этого не происходит, но я говорю, что я был удивлен, и, вы знаете, со всем другим давлением, я думаю, это похоже на то, что мы позаботимся о ECAT, Консультативном комитете по учебной программе по вопросам образования, чтобы привлечь это по всему округу. Это было что -то там. Посмотрим, есть и обучение персонала. И я думаю, что я спросил на последней встрече, и это происходит уже каждый год. Таким образом, есть обязанности в отношении округа, финансовой поддержки, ресурсов для учителей и родителей, студентов, охват. Очевидно, что политика в ежегодном обзоре плана и индивидуальные школьные планы. Это говорит о ежегодном. Я считаю, что закон был обновлен, когда я читал это сегодня. Это не каждый год, чтобы переделать всю эту политику. Тогда отдельные школы имеют целый набор обязанностей. Давайте посмотрим. Этот документ для всех, кто присоединяется к нам на полпути через этот разговор, находится на нашем веб -сайте. Если кто -то хочет этого, поднимите руку, и я возьму URL и отправлю его вам, но в противном случае я не заставлю всех ждать, пока я просматриваю.
[Unidentified]: Тогда есть обязанности для персонала.
[Paul Ruseau]: Студенческие обязанности, о которых мы говорили довольно много в прошлом году, шесть месяцев. Обязанности по уходу за родителем. Это интересный для меня. Я просто нахожу это, в частности, я не могу, я не думаю, что когда -либо мог выяснить, что это значит.
[Unidentified]: Кто -нибудь хочет что -то сказать, вечнозеленый?
[Jenny Graham]: Могу ли я сделать два предложения? Один из них, и я думаю, что мы говорили об этом в прошлый раз, Хм, что будет раздел определений. Таким образом, может быть похоже на введение в политику, и тогда может быть набор определений, чтобы. Хм, в текущем документе есть определения, которые разбросаны повсюду, но это похоже на одно изменение, которое я хотел бы, чтобы мы сделали. А потом я думаю, что реальный вопрос обо всем этом разделе, как мы можем управлять в нашей политике? И ответ действительно. Район, верно? Мол, мы не можем фактически управлять сообществом с нашей политикой. Так что я думаю, что это похоже на одну из тех вещей, которые хорошо намерены, но, как, совершенно невыполнимо, верно? Если вы не хотите создавать политику, это неисполнимо. Так что я думаю, что вопрос становится, что, что такое Обязанности, которые, как мы ожидаем, будут придерживаться окружных администраторов, какие обязанности мы ожидаем, что студенты будут придерживаться, пока они в наших зданиях. Но помимо этого, я думаю, что дух того, что некоторые из этого пытались сказать, это не только то, что происходит в школьном здании, верно? Это берет все мы, и я не хочу, чтобы это сообщение было потеряно, но я думаю, что оно полностью потеряно. В идее, что мы говорим о том, что люди делают в своих домах. И если мы напишем это в политике, то это будет так, потому что это просто не так. Итак, но я думаю, что его дух, который заключается в том, что это заставляет всех нас, чтобы как -то пройти через нас, но я думаю, что это должно быть переосмыслено с точки зрения подобного, что мы ожидаем, что район сделает? Обучить родителей и сообщества о той роли, которую они играют. Я думаю, что мы можем ожидать, применять, расставить приоритеты и бюджет, но мы не можем заставить людей прийти на шесть часов показ экранистов. Я был с мистером Туччи вчера вечером. Это было здорово. Мы не можем заставить людей появиться. Мы просто не можем. Итак, сказать, что это часть нашей политики, что вы появляетесь, чтобы сделать что -то вроде этого, просто, Вы знаете, это не приведет нас к тому, что мы ищем. Но я думаю, что сказать, что мы, как вы знаете, предоставляем мероприятия по образованию родителей на ежегодной основе, это то, что мы можем достичь, что привело нас к тому же месту. Итак, я думаю, если, если нет какой -то юридической причины, почему этот материал должен быть здесь, что мы поражаем это, потому что никто не будет читать его, и мы все равно не сможем его применять. Итак, давайте. Сосредоточьтесь на вещах, давайте сосредоточимся на создании вещей, которые мы можем применять.
[Paul Ruseau]: Спасибо. Я на самом деле, это действительно хороший момент. Один из способов, которым мы, безусловно, можем сделать этот документ более расходным материалом, - это не куча вещей, которые чувствуют себя хорошо, но это определенно не политика. Мне нравится такой Почти, я не хочу говорить обходной путь, но, предоставляя эти сессии, как экраны, я помню, как ходил на это пару раз. Это было, я не знаю, такой же, что он такой же, или они продолжают обновлять его, но мы, безусловно, можем положить немного, возможно, поместить здесь что -то, что будет предложено. Хм, мы должны были бы выяснить, как выяснить, как изложить это, чтобы убедиться, что он по -прежнему остается политикой, а не просто похожим на эту дату и время, потому что это не будет хорошо работать для политики. Хм, спасибо. Я сожалею, что это хорошо. Хм, это снова копия той же самой вещи. Хм, так что я не собираюсь перечитывать его, и, очевидно, мы будем его резать Один или оба из них. Я имею в виду, прежде чем мы что -нибудь разрезали, мы позаботились бы, чтобы они действительно были именно такими. Но этот раздел здесь, лидерство и развитие плана, я не знаю, что понимаю Это просто история управления документами. Вероятно, это на протоколе бывших заседаний школьного комитета много лет назад. Я, конечно, знаете, когда это воспитывалось из ничего, очень интересно читать, но я не вижу причин, по которой весь этот раздел должен быть здесь, если только нет какой -то странной вещи, которую говорит Говард, наш адвокат говорит, да, вы должны иметь это. Но если он это скажет, я уверен, что мы сможем уйти с переупорядочивания и поместить его в конце, как в какой -то истории документов или что -то в этом роде.
[Unidentified]: Можем ли мы выразить это как приложение ранее
[Jenny Graham]: деятельность по внедрению или что -то в этом роде, чтобы, вы знаете, она может где -то сидеть, но оно не должно быть в основном органе политики. Потому что я, вы знаете, я думаю, что наступит время, когда кто -то скажет, вы знаете, у вас нет этой политики. И мы как, ну, да, мы делаем. И кто -то скажет, но вы только что сделали это прямо сейчас. Верно. И допустим, нет, на самом деле мы не придумали это прямо сейчас. Как взглянуть на все это занятие, которое происходило с весны 2010 года. Верно. Как будто есть такие странные случаи края, когда этот материал становится очень полезным и важным, хотя это не важно в подавляющем большинстве случаев. Так что, может быть, просто какое -то приложение или что -то вроде Как и история управления до версии, а затем документ будет подвергаться всем контролю версий, которые мы делаем в будущем.
[Unidentified]: Да, это хороший момент. Я имею в виду, что даже веб -сайт национальных законов штата не дает вам истории версий.
[Paul Ruseau]: Это довольно раздражает. Следующий раздел является участие родителей и сообщества. И я думаю, что это, вероятно, где это будет иметь смысл
[Unidentified]: Но, возможно, вовлеченное не подходящее слово, но это похоже на план коммуникации для меня.
[Jenny Graham]: Я думаю, что это больше часть реализации всего этого. Как будто это выглядит для меня, это читается как продолжение того, что мы делали на этом пути принадлежит этой идее приложения.
[Unidentified]: Хорошо. Да, это имеет смысл. Это своего рода смесь разных вещей, так что да.
[Paul Ruseau]: Как просто увидеть эту общественную организацию здравоохранения, Redford Health Matters, это не является действенным, вы ничего не можете с ней делать, она не говорит вам, что случилось, если они действительно были вовлечены, был ли это план? Доктор Эдвард-Винсент?
[Marice Edouard-Vincent]: Да, я согласен с тем, что я верю в размещение как можно большего количества информации, которая не актуальна. Семьям, которые хотят использовать этот документ, чтобы поместить все это в Приложение, и действительно сделать первую часть окончательного документа, просто удобную для пользователя. Так что, как кто его заполняет, каковы формы? Я чувствую, что есть много информации. Это как тезис, это может быть ошеломляющим, но если люди знают, что все это, Эта историческая информация, эти части, если она может быть в приложении, и что фактический документ значительно меньше, это будет иметь большое значение. Спасибо.
[Paul Ruseau]: Отлично, да, спасибо. Член Маклафлин?
[Melanie McLaughlin]: Да, я просто говорил, что согласился, и Я также думаю, что мы должны думать о том, о чем мы, очевидно, не для этой встречи, но на более широкой картине я думаю, что мы должны думать о том, как мы упрощаем язык в целом и документ в целом для перевода, потому что я думаю, что будет много вещей, которые на самом деле не переводят. Так что мы могли бы захотеть переосмыслить это.
[Unidentified]: Это действительно отличный момент. Спасибо. Я даже не думал об этом. Все в порядке. На самом деле, я просто добавлю немного записку в другие мои заметки.
[Paul Ruseau]: Хорошо, в следующем разделе - это просто то, что я говорил ранее о том, как мы должны делать это образование каждый год. Видимо, это перечислено прямо здесь. Я сказал, что мы не делаем этого, и это буквально, мне жаль. Я слишком много думал о встречах с тепловой крышкой, где мы были похожи на, хорошо, ну, этот материал должен идти. А член Грэм?
[Jenny Graham]: Я не думаю, что это подходит для политического документа, потому что, прежде всего, школьный комитет не имеет никакого отношения к учебной программе, верно? И во -вторых, например, это может измениться по любому количеству причин. Политика должна сказать, что это происходит каждый год, и, возможно, это ежегодная презентация Вы знаете, обучающее образование, предоставленное в округе, представлено каким -то образом, верно? Как и то, что политика может диктовать, но я не думаю, что я просто думаю, и, честно говоря, если вы родитель, как вы, как будто вы собираетесь, ваши глаза будут любить блеск, и вы будете продолжать идти. Потому что ничего из этого ничего не значит для вас для вас. Хм, и я не думаю, что педагоги приходят в этот документ, чтобы быть похожим на то, что я должен преподавать в классе сегодня? Как будто это не то, как они получают свои инструкции. Поэтому я думаю, что это должно быть удалено, но я не знаю, согласны ли вы с этим.
[Paul Ruseau]: Я, конечно, согласен, что это должно быть удалено. Ем, если по какой -либо другой причине, кроме того, где у нас нет полномочия по этому поводу, эта буквальная, эта политика, которая в настоящее время одобрена, означает это. Это учебная программа, которую район должен использовать в каждом месте. И я не знаю, что это обязательно правильно. Но, как упоминал член Грэм, мы не должны делать, мы не должны иметь решения в учебной программе, кроме финансирования. Так.
[Melanie McLaughlin]: Член Русо.
[Paul Ruseau]: Да, да.
[Melanie McLaughlin]: Я просто хочу добавить к тому, что вы знаете, что это может быть, что существует требование, чтобы учебная программа была упомянута, чтобы родители понимали и знали, чему учат, или вы знаете, я имею в виду, что я не хочу устранять все это вместе, я думаю, что это должно быть вопросом. Говард, потому что я думаю, что, возможно, во многих из этих случаев у них есть требования к тому, чтобы учебная программа была опубликована, чтобы следовать руководящим принципам или что -то в этом роде, и что район, очевидно, выбирает учебную программу. Мы не выбираем учебную программу, но мы включаем учебную программу в политике издевательств, потому что он демонстрирует, что район фактически выбрал один и создал один. Так что я не хочу просто устранить что угодно. Я думаю, что это датировано, очевидно, и нужно обновлять, но я думаю, что нам нужно дважды проверить и посмотреть, требуется ли это, чтобы учебная программа упоминалась и создана округом, что, я подозреваю, заключается в том, почему это здесь.
[Unidentified]: Спасибо, мистер Туччи.
[Nick Tucci]: И я также отмечу просто, вы знаете, если я, вы знаете, чтобы быть эффективным в этом отношении, школы действительно добились успеха в предотвращении издевательств только благодаря более широким усилиям, вы знаете, в том числе такие темы, как социальное эмоциональное обучение и программы на основе школьного климата, и убедиться, что мы вполняем их, не только через класс здоровья или благополучия, но и во всех дисциплинах. И все учителя обучают своих учеников в первую очередь, а их предмет второй. И я думаю, что мы должны быть вдумчивыми в этом, потому что именно здесь исследование говорит, что у вас будет какой-то действительно эффективный тип кампаний против издевательств, если мы переплетаем его и внедряем их во всем, что мы делаем во всех наших практиках в наших школах, от K до 12. Спасибо.
[Paul Ruseau]: Спасибо. Да, на собраниях в HECAP мы по сути, если у нас нет машины времени и 40 часов в неделю, нам придется найти способы, чтобы все эти вещи собрались вместе в меньшее время, научное время. Это не так, не хватает времени в день. Так что да, спасибо. Следующим разделом является профессиональное развитие преподавателей и сотрудников, которое, я верю, и в закон. Я не помню все это. Очевидно, мы захотим обновить это с помощью текущего языка в законе. Я думаю, что это часть раздела, который был заменен. Раздел D был очень долгим. Это была та, которая была просто заменена всей тканью. Определение запугивания. Это очень интересно. Это определение выглядит так, как будто оно пришло откуда -то. Один, два, три, четыре, пять, здесь есть шесть пунктов, но определение издевательств в законе отличается. Таким образом, в необычной ситуации закон на самом деле более шумный, но он имеет повторное использование. И тогда есть пять Категории против повторного использования и шесть категорий. Мне нужно больше вкладок. У меня недостаточно вкладок, чтобы увидеть, какие из них. Таким образом, номер один наносит физический или эмоциональный вред. Хорошо, это номер два - это целевой ответственный страх. И это было второе место здесь. Ага. Номер третий враждебен, четыре нарушают права, это правильно, материально нарушает процесс образования.
[Unidentified]: Это номер пять. И номер шесть. Хорошо, хорошо.
[Paul Ruseau]: Хорошо, это так странно. Это не документ школьного комитета, в котором говорится, что это часть нашего определения, но он не является частью чиновника. Кто -нибудь копирует из другого места. Но в любом случае, поэтому я думаю, что имеет смысл иметь этот материал как настоящий, я мог бы пойти в любом случае. Возмездие является целым собственным разделом. Очевидно, что ответом, чтобы отомстить, вы должны что -то сделать, верно? И эти вещи - это другие определения издевательства. Итак, я имею в виду, что отвечает на кого -то с разгневанными глазами, это не отвечает. Так что я не знаю. Похоже, что иметь определение самого себя как часть определения является своего рода проблемой. Итак, но в любом случае, так давайте посмотрим. Так что это всего лишь несколько определений, которые появились в глуши. Есть все эти напоминания для персонала. Я не думаю, что это тоже здесь принадлежат. Честно говоря, мы могли бы захотеть поставить линию в политике, сказав, что Мы ожидаем, что персонал будет обучен, но это похоже на то, чтобы оставаться спокойным и нейтральным. Наша политика будет провести обучение вмешательства персонала в документе. И для меня, как и лучшая практика, я предполагаю, что это изменилось с тех пор, как это было написано. И мне очень странно, что это здесь. Помните Грэма?
[Jenny Graham]: Как вы думаете, есть ли, вероятно, есть раздел политики в отношении того, что мы ожидаем от персонала? Хм, это имеет большой смысл, но это не так, и я не думаю, что это принадлежит здесь. Как это кажется способом сказать, понимаете, мы занимались профессиональным развитием. Мы дали персоналу список не делать, и теперь мы проверили это, что просто не то, как мы подходим к профессиональному развитию. Хм, так что я просто, я не думаю, что это обязательно принадлежит. Опять же, это действительно больше, это больше ориентированная на реализация деятельность. Хм, но я думаю, что есть некоторые, есть какой -то раздел о обязанностях персонала, который имеет смысл.
[Unidentified]: Хорошо. Спасибо. Гм, давайте посмотрим. Есть процедуры.
[Paul Ruseau]: Поэтому я думаю, что процедуры должны быть известны. Люди должны быть в состоянии найти процедуры. Я скажу, что процедура, являющаяся частью политики, опять же, это означает, что вы не можете изменить свои процедуры, не приезжая в школьный комитет, а у нас еще больше встреч, что, я знаю, вы все любите эти встречи так же сильно, как и все остальные. Ваши подобные процедуры только что изменились в январе, я предполагаю, что они могут даже не совпадать с этой текущей политикой, и их вообще не имеет смысла. Теперь это похоже на последний раздел, утверждение о том, что суперинтендант и, вы знаете, на самом деле обязанности различаются между руководителем центрального офиса и принципалов, но, вы знаете, утверждение, которое Процедуры будут разработаны, и они будут, вы знаете, обычными в школах, как это необходимо. Но указание фактических процедур для меня - это не то, что должно быть здесь.
[Unidentified]: Маргарита?
[Jenny Graham]: Я читал это, как будто я действительно чувствую, что называть эти процедуры, возможно, проблема. Потому что я думаю, что здесь есть некоторые политические компоненты, верно? Как и администраторы строительства имеют систему для персонала, которая облегчает сообщение об инциденте недопустимого поведения студентов по отношению к другому студенту. Все инциденты обрабатываются с помощью стандартных процедур разрешения дисциплинарных конфликтов в школе. Как мне, это не читается, это не процедура. Это заявление о политике. Как у администраторов здания должна быть система, верно? Так что я чувствую, что это, вероятно, должно понравиться, Будьте переписаны, чтобы превратиться в, я рад взломать это, это то, какова наша политика в отношении получения и свидетелей отчетов? Например, какова наша политика в отношении отправки отчета? А потом какова наша политика в отношении расследовательных процедур? Итак, вы знаете, я думаю, что если я вспомню, как последнее, как пара, вы знаете, шесть, восемь месяцев, Пару раз я слышал от родителей, которые были вовлечены в издевательную ситуацию со своим учеником, что, например, они были недовольны тем, что кто -то в администрации, и я слышал разные имена, связанные с такими вещами, не называл их. И я думаю, что вопрос, и я думаю иногда, Это потому, что есть процесс, где есть как прогрессивный набор людей. Верно. Поэтому я думаю, что это хороший пример того, как настройка структуры подобного, который участвует в различных вещах. Это основная сумма здания? Это супер, как суперинтендант, не может быть вовлечен в каждый случай издевательств? Потому что по определению она, я считаю, является своего рода последним арбитром каких -либо проблем. Так что я думаю, но на что это дико грязно, что за что отвечает? Так что я думаю, что этот раздел имеет смысл. Это не должно называться процедурами, потому что это не процедуры. Но я думаю, что здесь есть политические заявления, которые имеют большой смысл кристаллизоваться, как структура процесса, верно? Как репортаж, Как получение или свидетельство, гм, расследование резолюции и так далее. Поэтому я думаю, что это, вероятно, более эффективный способ справиться с этим разделом документа. Я не знаю, может быть, это дальше, и это действительно можно удалить, но это, многие из них являются действительно политическими утверждениями, а не реальными процедурами, в моем сознании.
[Unidentified]: Спасибо. Да, я еще не прочитал этот раздел. Я застрял на названии.
[Paul Ruseau]: Поэтому я просто хочу опустить вас как кого -то, кто мог бы сделать ... и я собираюсь написать это в своем ноутбуке, чтобы не забыть это сделать.
[Unidentified]: Отлично, спасибо.
[Paul Ruseau]: Это, давайте посмотрим на процедуры административного расследования.
[Unidentified]: Это выглядит, это больше похоже на процедуру. Этот делает немного. Ага.
[Jenny Graham]: Вы знаете, определения, но, сказав это, например, я думаю, что для политики разумно говорить такие вещи, как. Следователь будет взять интервью у всех учащихся студентов. Как это является заявлением о политике. Вы, чтобы сделать это, вы должны поговорить со всеми. Верно. Так что это написано снова, я думаю, что это просто переписывание, переосмысление этого.
[Unidentified]: Некоторые из них, чтобы сделать это о политике, а не так, как именно так, как она написана здесь. Ага. Да, я думаю, проблема в том, насколько подробно это должно получить? И мне интересно, может ли Говарду что -то сказать об этом разделе. План реагирования. Мы можем вернуться к этому через минуту.
[Jenny Graham]: Итак, могу ли я задать вопрос о том, это номер семь? Итак, некоторые, вы знаете, по мере того, как процесс разворачивается, кто -то делает определение того, произошло ли издевательства. И тогда кажется, что подразумевается, что если, если возникнут издевательства, то это произойдет, верно? Такое соглашение о исправлении поведения, и так далее. Но я думаю, это,
[Unidentified]: Если я правильно вспоминаю, есть какое -то, какое слово?
[Jenny Graham]: Некоторое выравнивание определения, которое происходит, верно? Это либо издевательства, либо конфликт. Как будто есть несколько подобных терминов, верно. Это стало окончательным ответом. И, Есть ли где -то в этом документе, мы еще не видели его, например, что ожидается, если что -то описывается как не издевательства, а конфликт? Как конфликт подлежит какой -то набору политики или нет? Это как, если это конфликт, это просто идет, как, просто кончено? Это просто исчезает из политики в этот момент? Есть ли какое -то описание, которое должно произойти, чтобы сделать это, да, это похоже на множество мест, где говорится о конфликте, разрешение конфликтов, все имеет смысл, но вроде, если это похоже на окончательное расположение издевательного отчета, что это значит? И если это произойдет с вашим ребенком, что вы можете ожидать? Верно?
[Paul Ruseau]: Ага-ага. Я также думаю, я только что сделал поиск, и здесь ничего нет, Если это определение конфликта, что происходит?
[Jenny Graham]: Есть ли еще один расположение, которая находится в той форме, которая в конечном итоге может быть решена администратором?
[Unidentified]: Выйдите до конца здесь. Это форма инцидента. Форма расследования, что вы можете сделать. Определение, извините.
[Paul Ruseau]: Итак, у нас есть повторное использование. Это просто предметы, которые вы проверяете вещи, представленные для вашего описания. О, окончательное решение. Не соответствует стандарту запугивания. Издевательства произошли. или преступное преследование. Так что, похоже, есть, если это не издевательства, потому что, например, это не повторялось, то это просто кончено.
[Unidentified]: Похоже, нет, тогда что? Суперинтендант?
[Marice Edouard-Vincent]: Спасибо, что в случае, я знаю, что мы говорили о блок -схеме раньше. Но если, например, конфликт был решимостью, это было бы не только то, что был конфликт, и больше ничего не было сделано, в зависимости от. Что касается ситуации, консультирование - это вариант. Поэтому работа с семьями, общение с родителями, будь то пишут родителям, давая им письмо, разговаривая с ними, пишут им по электронной почте, увеличивая их в этот современный. И тогда есть последующие встречи, которые могут произойти с советниками или учителями или Другие стороны, которые участвуют. Так что это не просто похоже, что это конфликт, и вы никогда не обращаетесь к нему. Я бы сказал, есть некоторые, но это будет зависеть от того, какова каждая ситуация. Так что это на индивидуальной основе. Но я думаю, что как только пройдет расследование издевательства, вы сейчас на радаре администрации более существенно. И если конфликт будет определен, вы также узнаете, потому что были студенты, которые вообще не имеют дело с издевательствами и не имеют никаких конфликтов. Поэтому я чувствую, что будет дополнительный надзор или дополнительный анализ, чтобы просто убедиться, что все. Сохраняйте спокойствие, как вы хотите, чтобы они были, и не возвращаемся в направление издевательств. Это просто, это будет подходящим ответом на то, каково результат. Но для целей DESE, когда мы сообщаем государству и встречается с тем, что утверждает закон, они хотят, чтобы эта информация была задокументирована. С точки зрения государства. И для конфликтов, восстановительных кругов, работа с советниками, советниками руководства, советниками по корректировке, школьными психологами, учителем, администраторами. Таким образом, есть много потенциальных ответвлений, что конфликт может быть рассмотрен. Я не хочу, чтобы люди думали, что это конфликт, и вы никогда не следуете, никогда не имеете дело с этим снова.
[Paul Ruseau]: Спасибо. Я думаю, что это на самом деле приводит меня к вопросу, я думаю, что у меня будет Говард, наш адвокат снова, это то, что, вы знаете, этот план, этот документ обязан. И так же, как и ожидание, что область ограничена этим, или это отправная точка, которую мы можем выйти? Потому что это было бы очень, очень Вы знаете, отключилось, чтобы иметь все, что мы хотим сделать или сказать, что это немного больше, чем требуется закон, если нам нужно было любить его в другом документе или в другой политике. И поэтому я не знаю, если это так, и нам придется спросить нашего адвоката Гринспен, когда он здесь, потому что я думаю, что наличие чего -то, что говорит, что, вы знаете, после этого термина не решительно издевательства над. Это просто не может выглядеть, хотя, если это не то, что происходит на практике, имея его в черно -белом, что, похоже, это просто, это конец, отвергнутый, хорошего дня, и это то, что он читает, хотя я не думаю, что это то, что вы все делаете. Помните, Грэм?
[Unidentified]: Да, я обычно слышу это, вы знаете, даже это,
[Jenny Graham]: что вы все работаете с семьями, даже когда издевательства не были официально похожи на найдено. Но форма определенно не подразумевает, что есть какое -либо требование, чтобы сделать это. Поэтому я думаю, что, вероятно, есть какое -то изменение в форме, так что это ясно, как будто вы заполняете это как член семьи, как, и вы получаете ее обратно, как, Это похоже на тупик, если вы говорите, что не издевательства, верно? Но я слышал, что люди говорят о том, что это не издевательства, это конфликт. Так что, похоже, есть стандартный набор языка, который вы все используете, который должен быть отражен в этой форме, который больше, чем то, что здесь перечислено, верно? Но я думаю, что важно то, что мы только Похоже, мы обязаны только сообщить, чтобы оставить количество запугивающих инцидентов, которые считаются истинными, о чем просит Дес, так что это нормально. И с этой целью определение издевательства, и это одно из тех, что я думаю, образование родителей. Определение издевательства очень ясно с точки зрения Определяет издевательства для DESE, но это не означает, что мы, как район, не заинтересованы в других инцидентах, которые могут возникнуть, которые могут не подняться до этого уровня, но все еще являются серьезными вопросами и могут помешать образованию наших студентов. Итак, мы тоже относимся к этим вещам. Так что я думаю, что нужно быть, Способ описать это в форме и какой -то способ описать эти разные уровни, какими бы они ни были. И я думаю, что нам все нужно, чтобы вы все рассказали нам, что они являются в этой политике, чтобы обе эти вещи были ясны. И потому что, потому что я думаю, что иногда то, что я слышу от людей, - это нет, не было найдено издевательства, и они все еще чувствуют себя как что -то действительно вопиющее. И Я думаю, что вынос - потому, что издевательства не было найдено, никого не заботится о том, о чем они очень заботятся, верно? Это происходит с их учеником. И я не думаю, что это намерение, но это определенно вынос от семей, с которыми я разговаривал. И я нет, я думаю, что у нас есть возможность в этой политике сделать это не совсем таким же образом. Другая вещь, я бы сказал, что хотел бы, чтобы мы добавили к этой политике, - это то, что Или, и, возможно, это не этот член политики. Итак, и это наша политика в области отчетности, но какую отчетность мы хотим видеть на уровне школьного комитета на ежегодной основе, связанной с эффективностью нашей политики издевательств, которая будет больше, чем просто, что мы сообщаем DESI, но сколько там отчетов? Как, как их решают? Вы знаете, какая школа, Какую школу они поступают, что бы вы ни имели, как будто должен быть набор требований к отчетности, которые связаны с этой политикой, которые помогут нам понять, что политика соблюдается. Поэтому я думаю, что мы должны придумать этот список.
[Unidentified]: Спасибо. Мистер Туччи.
[Nick Tucci]: Да, просто в ответ на пари -граммы вопросов с точки зрения, возможно, именования, вы знаете некоторые из шагов действий, которые будут предпринять некоторые школы в ответ, например, конфликт или издевательства. Я бы сказал, что одно из вещей, которые мы бы знали, более чем, скорее всего, попытаться работать, было бы чем -то вроде восстановительной практики. Поэтому я думаю, что у нас было значительное профессиональное развитие в этой области с нашими сотрудниками, чтобы вы знаете, как облегчить эти дискуссии об общественном круге, однако вы знаете, что вы знаете, что вы можете использовать более восстановительные методы. Я бы сказал, что с точки зрения школьного администратора, которая девять раз из 10, как мы собираемся показать уровень ответа. И это то, что, по словам исследования, будет иметь более длительный эффект с точки зрения того, как решить конфликты и как наставлять и направлять студентов и запечатлеть важные обучаемые моменты того, как справиться с будущими проблемами с этой точки зрения. Таким образом, в таких разговорах есть много замечательных уроков, которые мы часто будем способствовать. Так, возможно, как флажок, это было обработано восстановительным образом? Или это было обработано через клинический аспект? Было ли это обработано с руководством советников или родительских конференций? Так что, возможно, есть какой -то контрольный список, который мы могли бы вроде как разграничить, и вы знаете, как мы считаем нужным, и как мы можем документировать, как, возможно, конфликт или издевательства были разрешены, и вы знаете шаги, которые мы также предприняли.
[Unidentified]: У меня есть грамм, ты все еще встал, потому что хочешь поговорить. О, извините. Нет. Хорошо.
[Paul Ruseau]: Суперинтендант у вас был.
[Marice Edouard-Vincent]: Нет, я просто думаю, что там определенно было много информации или предложений сегодня. И я просто думал, где есть так много разделов, которые либо нужно перенести в приложение. Или полностью удален, чтобы сжать этот отчет, который я просто сказал Несмотря на то, что у нас много богатых дискуссий, некоторые из того, что мы обсуждали, может быть, из -за закона, это должно быть либо в том, что должно быть или это должно быть. И поэтому я просто думаю, что, как и следующая встреча, мы должны убедиться, что у нас есть адвокат Гринспен Поддержите нас, чтобы мы могли просто поработать над более сжатым документом, которым я смогу поделиться с администраторами и попытаться получить отзыв от них в качестве коллектива. А потом просто скажите, что это наша коллективная обратная связь о новой и улучшенной политике, чтобы мы сможем пройти через весь этот документ.
[Unidentified]: Спасибо, да. Член Грэм?
[Jenny Graham]: Я задавался вопросом, смогу ли я сделать предложение в интересах времени, которое состоит в том, чтобы один из нас взял на себя дело, чтобы поговорить с нашим адвокатом и получить ответы на эти вопросы, о том, что должно быть в документе, что не должно быть в документе, и так далее, и сделать обновление, чтобы на следующей встрече, мы не смотрим на это. Документируем, что мы все согласны, просто полон вещей, которые мы даже не особенно хотим или нуждаемся. И, попросите нашего адвоката прийти так, чтобы тот, кто выполнял эту работу, и адвокат и наш адвокат могли описать, что они сделали. И тогда людям нравится что -то новое, чтобы отреагировать, кроме этого. Мол, я просто не хочу встречаться со всеми этими людьми. Глядя на документ, который мы все знаем и согласны, должен измениться. Поэтому я хотел бы сделать движение, которое мы просим кого -то сделать это по нашему поручению, чтобы мы могли двигаться вперед.
[Melanie McLaughlin]: Я просто собирался сказать, сначала подумал, что это будет только это, и не заставит адвоката прийти на встречу. Я думаю, что также важно, чтобы адвокат также пришел на встречу не только для нас, но и для назидать сообщества. Поэтому я думаю, что это хорошая возможность обучения, но я не думаю, что нам нужно пройти через сорняки с сообществом. Я в порядке, когда вы покинули движение с уверенностью, что адвокат Гринспен придет на собрание Просмотрите материал после того, как прошел через него с членом школьного комитета. Так второе.
[Unidentified]: Спасибо.
[Paul Ruseau]: Я просто согласен. Я собирался сделать это самостоятельно, но я подумал, что позволю нам всех решить как группу сделать это. Так что я, ну, позвольте мне просто проголосовать за это. Движение состоит в том, чтобы иметь члена Создать документ в консультации с нашим школьным адвокатом.
[Unidentified]: Он, вероятно, не дает рекомендаций.
[Paul Ruseau]: Он скажет нам, что мы должны делать. Итак, советы адвоката о необходимых изменениях.
[Unidentified]: И член Грэм. Да. Член Маклафлин. Да.
[Paul Ruseau]: Я рад сделать это с тех пор, как уже общался с мистером Гринспенком, и я абсолютно позабочусь о том, чтобы он пришел на нашу следующую встречу. Итак, потому что мы бы независимо от того, что я в конечном итоге После разговора с ним, либо у меня будет гораздо больше вопросов, либо у вас у всех будет гораздо больше вопросов, чтобы понять вещи. Поэтому я позабочусь о том, чтобы он на нашей следующей встрече.
[Unidentified]: Член Маклафлин, у вас был еще один вопрос? Хорошо.
[Paul Ruseau]: Позвольте мне просто прокрутить немного больше, чтобы я мог убедиться, что мы разместили заметки на все разделы. Этот раздел здесь, варианты ответов, я думаю, Мы должны подождать. У него будет что сказать по этому поводу. И я смотрю на некоторые из этого, и я думаю, что это даже не Jive со всеми другими нашими политиками, которые мы провели. Итак, член Грэм.
[Jenny Graham]: Я действительно буду держать свой вопрос, пока вы не закончите с этим. У меня только что был еще один вопрос о следующей встрече.
[Paul Ruseau]: Ох, ладно. У нас есть куча больше определений. Итак, давайте просто сделаем эту последнюю страницу здесь. Уведомление. Это, ну, я чувствую, что мы только что сделали это уже раньше, но это процесс уведомления. И я чувствую, что это будет, адвокат Гринспен будет чем -то сказать как об этом, так и о документации.
[Unidentified]: У кого -нибудь есть что -нибудь конкретно, что они хотят сказать об этих двух разделах? А затем после этого система разрешения проблем.
[Paul Ruseau]: Мы на странице 25. О, у нас есть только эта последняя страница, прежде чем мы закончим с тем, что мы не освещали. Система разрешения проблем. Это просто больше закона, в котором говорится, что у нас есть его, но, о, это то, что если мы этого не сделаем. Поэтому я предполагаю, что адвокат Гринштейн скажет нам, что у нас есть это в этой политике, доступе к ресурсам и услугам. Это в значительной степени реальная политика, которая говорит, что у суперинтенданта будет список ресурсов и, Мы рассмотрели список ресурсов ранее на предыдущей встрече и решили, что это не имеет смысла. Буквально все ссылки были нарушены, кроме одного. Поэтому я думаю, что имеет смысл иметь его в политике, которая будет там. Название, вероятно, может использовать некоторую работу. А затем определения, а затем формы, которые мы не будем делать формы прямо сейчас, потому что мы не имеем времени. Это 5,56. У кого -нибудь есть что -то, что они хотят сказать, прежде чем мы закончим за полтора минуты раньше?
[Jenny Graham]: Примерно когда мы могли бы нацелиться на нашу следующую встречу, потому что я знаю, что наш апрельский календарь немного дурацкий. И мне было интересно, сможем ли мы нацелиться на неделю 24 -го.
[Unidentified]: Потому что на этой неделе нет заседания школьного комитета. Верно.
[Paul Ruseau]: Поэтому я стремлюсь к 24 -м или 25 -м, так как участники здесь.
[Jenny Graham]: У нас есть заседание подкомитета по оценке суперинтенданта 24 -го числа. Так что я думаю, что 25 -е было бы лучше. Ох, ладно. Спасибо.
[Unidentified]: Конечно, это не в моем календаре. Который я доступен 25 -го. А 27 -й, четверг, вы доступны?
[Jenny Graham]: Предпочтительно нет, но я мог бы заставить его работать, если это необходимо.
[Unidentified]: Хорошо. Член Маклафлин? Мой календарь просто замерз.
[Melanie McLaughlin]: Вы просите 27 апреля? 25 -й и 27 -й.
[Paul Ruseau]: так же, как варианты.
[Unidentified]: Конечно, мне нужно проверить с адвокатом Гринспеном, суперинтендантом и всеми остальными, но.
[Melanie McLaughlin]: 25-й взгляд- по какой-то причине я, извините, иди, Морис.
[Marice Edouard-Vincent]: Нет, я просто говорил, что 25 -е место для меня более открыто для меня на данный момент, но я заставлю это работать.
[Melanie McLaughlin]: Да, 25 -е для меня тоже. И по какой -то причине у меня уже уже есть заседание подкомитета по политике Перечислен 25 -го числа для нас. Так что, возможно, это была предварительная дата, о которой мы говорили.
[Paul Ruseau]: Так что просто увидеть игру в будущем.
[Melanie McLaughlin]: Вот и все. Да, календарь. Мой телефон слушает.
[Paul Ruseau]: Я буду нацелен на 25 -е. После того, как я поговорил с нашим адвокатом, и я дам вам знать, что вы можете отказаться.
[Unidentified]: Движение, чтобы отложить. Да. Да.